Los dabates y el cartel

Ya han expuesto la mitad de los grupos de debate y la verdad es que hemos disfrutado de exposiciones bastante interesantes tanto por el trabajo desenvuelto por los compañeros como por alguno de los temas que se han tratado.

Entre todas las cuestiones que han salido a colación destacamos la discusión que se estableció en clase entorno a la interactividad: sus límites, sus características, sus ventajes, sus oportunidades...

Y en este sentido creemos que el grupo que realizó el trabajo sobre los infográficos interactivos realizó una esposición realmente interesante tanto por los trabajos (la mayoría del NYT y de El Mundo) que presentaron como por el debate que se generó acerca ya no solo de la propia interactividad como necesidad o como oportunidad sino sobre la existencia de límites sobre la misma. Lo que condujo al final a una cuestión que trasciende la infografía: ¿el público debe poder andar a sus anchas por el mundo de la información o nosotros, los periodistas, debemos guiar sus pasos?

Esta pregunta, que vive en el fondo del debate sobre linealidad e hipertextualidad que se estableció al final de aquella clase, quedó sin resolver aquel día y quedará sin resolver hoy, puesto que no existe una única respuesta posible ni una verdad absoluta. Nosotros creemos, que como en muchas cuestiones, la solución se encuentra en el punto intermedio.

En cuanto al cartel del curso de flash de Fran, consideramos que cumple plenamente sus objetivos: informar, y que lo hace de una forma sencilla y clara que aplaudimos. Si bien es cierto como ya dijeron otros compañeros que la mayoría de los carteles que hay en la facultad están en blanco y negro y eso le resta atractivo y por lo tanto visibilidad, de tal forma que sus virtudes quedan aplastadas por un defecto que aunque parezca menor resulta muy perjudicial en el proceso publicitario de captación de su público objetivo.

Ya para finalizar, en este penúltimo día del año, agradecer a todos los compañeros que se han pasado por aquí y han posteado por dedicar un momento de su día a leer lo que vamos colgando en este rincón. Muchas gracias y feliz fin de año! :)

INFOGRÁFICO SOBRE LA SALIDA DE LA CRISIS EN EL PAÍS DIGITAL

Coincidiendo con la semana en la que expuso el grupo de los Infográficos Interactivos y que nos permitió establecer un debate muy interesante sobre la linealidad narrativa y las restricciones, EL PAÍS digital cuelga un infográfico sobre la salida de las potencias mundiales de la crisis económica, representando a cada país a través de un caballo.

Os dejamos el en enlace:
http://www.elpais.com/graficos/economia/salida/crisis/carrera/caballos/elpgra/20091201elpepueco_2/Ges/

Cuarto y último infográfico sobre el paro en España

El 2009 ha sido un mal año para los jóvenes que buscaban empleo

Analizando los datos del tercer trimestre de cada año, desde el 2005 hasta la actualidad, facilitados por el INE, podemos observar que el 2009 ha sido el año con mayor número de jóvenes parados.



Cristina Pérez Parapar

Infográfico sobre el paro

DESCIENDE EL NÚMERO DE PARADOS QUE SUSTENTAN ECONÓMICAMENTE A SUS FAMILIAS



Luis A. Ogando Des

Los jóvenes son los más afectados por desempleo

La tasa del paro es un porcentaje que utiliza el Instituto Nacional de Estadística para medir el número total de desempleados. Si comparamos las cifras de cada tercer trimestre desde 2005 hasta la actualidad en España, se observa que, por grupos de edad, los jóvenes son los más afectados por desempleo.

FUENTE: ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA (INE)


Realizado por Mª Agustina Guarc Ratque

En los dos últimos años los hombres se equiparan a las mujeres en lo que respecta al desempleo

La siguiente gráfica refleja la tasa de paro, es decir, el porcentaje total de desempleados de cada tercer trimestre desde 2005 hasta 2009.


FUENTE: Encuesta de Población Activa (INE)


Realizado por Marta Frade Bello

Infografía y crisis económica

Colgamos aquí los infográficos que hicimos sobre la crisis. Los 3 primeros son infográficos de mapas y el último de barras. La semana que viene pondremos los bocetos de los infográficos sobre el paro en España.

Perdonad por la ausencia

Nos habíamos olvidado de actualizar de este blog, y pedimos perdón por ello. Tengamos en cuenta también que hemos tenido un mes horrible, lleno de trabajos y clases. Estamos agotados. Nos mintieron cuando dijeron que 4º era un año muy relajado. Nos mintieron y nosotros nos lo creímos. Pedimos perdón también por ello. Estamos hasta arriba y nuestra cabeza está en tantas cosas a la vez que nos olvidamos de este pequeño espacio. Pero hemos vuelto e intentaremos actualizar a menudo. Esta es una promesa que vale algo. Pero hablemos de infografía. En este tiempo en el que hemos estado ausentes han pasado varias cosas, que podríamos resumir en dos ideas:

- Flash
- Xaquín

En cuanto al flash, las clases han sido bastante interesantes y hoy por fin hemos visto el resultado final del proyecto en el que nos embarcamos con Fran, sin embargo estamos llenos de miedos. Solo pensar en hacer un proyecto propio en flash y comenzamos a temblar. Hemos entendido lo que Fran nos ha ido explicando, sin embargo nos vemos incapaces de hacer algo por nosotros mismos. La acumulación de capas y la programación nos resultan realmente compliacadas. Si, a nuestros 21 años tenemos miedo a un programa informático. Las cosas como son. Pero intentaremos ser optimistas y confiar en nosotros mismos y en nuestras capacidades, aunque continuamente estas den la impresión de haber desaparecido, si es que alguna vez estuvieron.

En cuanto a Xaquin, fue una experiencia muy positiva. Pasamos una gran hora y media, primero perdidos en el maravilloso mundo del skype y después escuchando sus explicaciones. Sobre todo nos quedamos con la idea que lanzó al final: lo importante no es innovar en la forma, sino hacer que los datos, lo que contamos, nuestro relatos noticioso, resulten interesantes. Darle una vuelta a la información y buscar siempre una perspectiva más interesante. Este es un gran consejo, y nosotros lo tendremos siempre en cuenta a la hora de realizar nuestros bocetos y proyectos.

Nos despedimos, prometiendo subir entre hoy y el viernes nuestros 4 primeros bocetos sobre la crisis económica. Muchas gracias, de ante mano, a todos los que os acerqueis a este pequeño espacio.

Más extraño que la infografía

Agustina: Es un ejemplo interesante de como aplicar el mundo de la infografía en un medio artístico como es el cine, fusionando diversas perspectivas y haciendo el relatos más ágil y entretenido, a la vez que el potencial informativo se duplica.

Cris: Realmente es fascinante observar el juego de lecturas y relecturas que tiene la obra, los saltos hacia arriba y hacia abajo, el espectacular dominio de los principios básicos del hipertexto, principios que están llamados a dominar las obras del S.XXI.

Marta: Hay dos partes claras en la película, si la observamos desde la perspeciva que afronta la materia. En la primera el uso de los infográficos es masivo, y ello permite convertir situaciones anodinas como caminar o lavarse los dientes en aventuras visuales geniales. En la segunda parte los infográficos desaparecen y la estructura del hipertexto se adueña de todo.

Luis: Lo más destacable de la película, además de los elegantes, sencillos e ilustrativos infográficos de la primera media hora, es el juego de capas sobre capas que gobierna el relato. Es como si el guión fuera realizado a través del flash, y los guionistas fueran colocando los diversos elementos sobre capas condenadas finalmente a encontrarse.

Cortando jamón

Nosotros creíamos que el infográfico servía para plasmar los datos que ya aparecían en la noticia, pero gracias a la clase de ayer descubrimos que la verdadera finalidad del infográfico es introducir datos nuevos, dar a los lectores una nueva perspectiva del tema que estamos tratando, ir en definitva más allá. En este caso, cómo se corta un jamón.